Hola chicas y chicos
En la actividad anterior trabajamos en la Tridimensión, esta vez vamos a seguir con la tridimensión (Recordamos que la tridimensión: ALTO, ANCHO y PROFUNDIDAD) pero agregando un elemento muy importante que es LA LUZ en relación con la escultura
Para esta actividad van a necesitar una fuente de luz artificial, puede ser una lámpara o la linterna del celular y objetos (ej.: juguetes, cajas, etc.). o tubitos de cartón a los que le pueden hacer agujeros, recortarlos, hacer formas con ellos
¿Qué podríamos representar con las sombras de los objetos? ¿Qué figuras o formas nos sugieren las sombras que proyectan nuestras esculturas?
Veamos algunos ejemplos: la artista japonesa Kumi Yamashita.
https://www.youtube.com/watch?v=_JRx-YN5d8s
Ella construye objetos para realizar sus obras
Su trabajo consta de una parte material, (los objetos), y una inmaterial, (la sombra). Trabaja con materiales diversos como madera, acero o papel.
Observemos estas imágenes:
En la actividad anterior trabajamos en la Tridimensión, esta vez vamos a seguir con la tridimensión (Recordamos que la tridimensión: ALTO, ANCHO y PROFUNDIDAD) pero agregando un elemento muy importante que es LA LUZ en relación con la escultura
Para esta actividad van a necesitar una fuente de luz artificial, puede ser una lámpara o la linterna del celular y objetos (ej.: juguetes, cajas, etc.). o tubitos de cartón a los que le pueden hacer agujeros, recortarlos, hacer formas con ellos
¿Qué podríamos representar con las sombras de los objetos? ¿Qué figuras o formas nos sugieren las sombras que proyectan nuestras esculturas?
Veamos algunos ejemplos: la artista japonesa Kumi Yamashita.
https://www.youtube.com/watch?v=_JRx-YN5d8s
Ella construye objetos para realizar sus obras
Su trabajo consta de una parte material, (los objetos), y una inmaterial, (la sombra). Trabaja con materiales diversos como madera, acero o papel.
Observemos estas imágenes:
¿Qué material utilizo para la parte material, y que hizo con ese material? ¿Lo doblo? ¿Lo plegó? ¿Lo cortó?
Vemos que ella utiliza una única fuente de luz, estratégicamente ubicada para conseguir proyectar siluetas.
En esta imagen trabaja con pequeños objetos de madera, (como los bloques que usan los chicos para armar construcciones) son formas geométricas en su mayoría, también adheridos a la pared, distanciadas entre sí para conseguir la proyección de un perfil.
Esta escultura es de un colectivo de artistas que trabaja con patrones geométricos
HYBYCOZO, www.hybycozo.com
Ahora les toca a ustedes, elijan pequeños objetos o ármenlos con tubitos de cartón, o construyan alguna escultura como las que les muestro a continuación y experimenten con el juego de las sombras. Jueguen moviendo la fuente de luz y modificando.
¿Qué sombra proyectarán estas esculturas? ¿Es importante donde ubico la fuente
de luz? ¿Qué pasa si la ilumino desde adentro?
Se animan a hacer cada uno su propia escultura con cartón, con objetos, ¿maderitas, cajas, juguetes, etc.…y ver que sombra producen?
Entonces…Construimos nuestra escultura o seleccionamos nuestros objetos... Apagamos la luz, encendemos nuestra lámpara y empezamos a jugar con las sombras.
Y ahora que ya està….Le sacamos una FOTO!! Y lo subimos al PADLET
https://padlet.com/plasticaesc13de6/desafios
Espero ver las producciones que vayan realizando.
Un abrazo virtual :)y A CREAR!!!...Profe Chary
A QUEDARSE EN CASA Y A CUIDARSE MUCHO
Se animan a hacer cada uno su propia escultura con cartón, con objetos, ¿maderitas, cajas, juguetes, etc.…y ver que sombra producen?
Entonces…Construimos nuestra escultura o seleccionamos nuestros objetos... Apagamos la luz, encendemos nuestra lámpara y empezamos a jugar con las sombras.
Y ahora que ya està….Le sacamos una FOTO!! Y lo subimos al PADLET
https://padlet.com/plasticaesc13de6/desafios
Espero ver las producciones que vayan realizando.
Un abrazo virtual :)y A CREAR!!!...Profe Chary
A QUEDARSE EN CASA Y A CUIDARSE MUCHO
